本文摘要:为更进一步探究户外混龄游戏的的组织与指导方案,合理制订各游戏区的活动目标以及获取适合的反对策略,9月29日下午,城厢中心幼儿园户外混龄游戏课题组及其他十六个游戏区负责人牵头积极开展了户外混龄游戏专题教研活动。
为更进一步探究户外混龄游戏的的组织与指导方案,合理制订各游戏区的活动目标以及获取适合的反对策略,9月29日下午,城厢中心幼儿园户外混龄游戏课题组及其他十六个游戏区负责人牵头积极开展了户外混龄游戏专题教研活动。nBXnBXnBX本次教研活动由幼儿园保教主任王涛主持人。活动中,王老师首先率领老师自学和分析了《3-6岁儿童自学与发展指南》身体健康领域部分的内容,老师们融合自己负责管理的区域,思维活动区具体实施目标。
自学后,老师们按照运动性活动区、探索性活动区和表现性活动区分为了三个小组,以思维导图的方式辩论本期即将积极开展的活动内容,给与适当的反对以及分析当前游戏积极开展的难题。最后全体教师集中于共享了各组的辩论要点。nBXnBXnBX本次教研活动老师们参予大力,实效性强劲,为户外混龄游戏积极开展获取了有力的反对。
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